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蹲着和孩子说话

发布时间:2019-10-12 22:06:22

有位老教师,在谈到赴澳见闻时说:澳大利亚的家长们蹲着和孩子说话给他留下了很深刻的印象。

老教师第一次见到这种情景是在朋友家。一个周末,朋友请了一对青年夫妇和孩子来吃晚饭,当这个两岁多的孩子吃饱了要下地去玩时,孩子的妈妈蹲下来对孩子说话。当时,老教师以为这是这位妈妈特有的教育方式而未多问。又一个周末,当学校的一位秘书逑蒂请他共度周末时,他又一次见到了这动人的情景。

逑蒂有一对可爱的儿女,当他们一同去超市时,4岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴了。逑蒂在车门口蹲下,两只手握住儿子双手,脸对脸地目光正视着孩子,诚恳地说:"罗艾姆,谁先坐进汽车并不重要,对吗?"罗艾姆看着妈妈会意地点点头,钻进汽车并挨着姐姐坐下了。

第二天,他们又带孩子们去公园玩,罗艾姆和姐姐跑跑跳跳到湖边去看戏水的鸭群时,不小心绊了一跤,眼泪在他的大眼睛里滚动着,马上要流出来了。这时,逑蒂又很自然地蹲下来,亲切地对儿子说:"你已经不是小宝宝了,是不是?你是个大男孩了,绊一下没关系的,对吗?"这时,老教师也学着在一旁蹲下来,面对着罗艾姆说:"是的,你是个大男孩了,对吗?"孩子一下子就收住了眼泪,自豪地玩去了。

随后,老教师禁不住与逑蒂谈起了对孩子的教育方式。逑蒂说:"在我小的时候,我的父母就是这样同我们说话的。我们认为,孩子也是人,也是独立的人,因为他们比我们矮一些,我们就应该蹲下来同他们说话……"。她这一番话,道出了中外家教最根本的差异点:能否把孩子看成独立的人,是否尊重孩子的人格个性?

澳大利亚母亲的言语和行为是耐人寻思的:家长蹲下来与孩子在同一个高度上谈话,与孩子脸对脸、目光对视着谈话,体现了家长对孩子的尊重,体现了成人对小孩子的事情或问题认真又亲切的态度。同时,家长可以轻声细语地耐心说服教育,而不是采用自上而下的方式,更用不着大声呵斥。中国的家长制遗风弥久,家长与孩子很难有平等对话的机遇,这是造成中国家庭"代沟"的主要原因。近些年来,我国未成年人中出现的种种"问题孩子",触目惊心,如果认真剖析起来,似乎都与家庭教育不力、家庭"管、卡、压"遗风有着千丝万缕的关系。当今教育界有个形象说法:"孩子的问题‘病因在家庭,表现在学校,影响在社会‘。"我们且不去深究问题孩子病因的准确出处,但从家庭教育对孩子的终身教育和成长过程中所处的重要地位来看,无疑是正确的。

澳大利亚的家长对采用的这种教育方式,能促使孩子意识到自己与成年人是平等的,有利于从小培养孩子独立、自尊和自主的人格,能帮助孩子正视和反思自己的问题或缺点,也为孩子创造了乐于接受教育的良好心境氛围,而不至于使孩子产生逆反心理,影响教育效果。当前,各级各界都在关心和关注未成年人的思想道德建设,从家长角度看,放下架子,蹲下身子,尊重孩子,多从成年人身上去寻找"问题孩子"的病因,那么,孩子问题的解决就必能事半功倍。

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